Zicht op de les — het traject
Het traject Zicht op de les bestaat uit drie modules. Begin bij de module die bij jouw school past. Klik op een module voor de bijbehorende bijeenkomsten.
Startsessie — draagvlak vergroten
Met MT/groeiteam: why, nu-meting, schoolcultuur en veiligheid als voorwaarde voordat het team instapt.
Alleen MT/groeiteamDe goede les
Schoolvisie vertalen naar observeerbare kenmerken van leskwaliteit; gezamenlijke succescriteria vaststellen.
Naar een leskwaliteitskaart
Gedragscriteria koppelen aan de goede les; het lesobservatie-instrument van de school concretiseren.
Werken aan verbetering
Keuze: collegiale consultatie organiseren, óf een gerichte studiedag (bijv. EDI, feedback geven).
Meten, weten en verbeteren
De cyclus centraal, met focus op observeren: visie op leskwaliteit, definitie, meetdoelen en inkadering.
Lesobservaties
Manieren om leskwaliteit te meten; validiteit en betrouwbaarheid van instrumenten; data-ethiek.
Data accepteren & feedback geven
Emotionele en kennis-effecten van data; feedup, feedback, feedforward (Hattie).
Veilige sfeer & weerstand
Een veilige sfeer creëren, omgaan met weerstand, eigenaarschap vergroten, casuïstiek oefenen.
Oefenen met trainingsacteur
Praktijkgesprekken oefenen met een acteur — dagdeel 3, optioneel bij inkoop van 2 bijeenkomsten.
Optioneel dagdeel
