Training voor jezelf

In het kort

Hoe kun je leerlingen meer op maat begeleiden? En hoe geef je hen regie over hun eigen leerroute? Je leert het allemaal tijdens de cursus Didactisch coachen! Tijdens de cursus Didactisch coachen (Voerman & Faber, 2017) leer je hoe je leerlingen coachend begeleidt in de klas, met als doel dat zij zelfstandiger worden. Je gaat aan de slag met vragen als: ‘Hoe geef je leerlingen inzicht in hun leerproces tijdens de les?’ ‘Hoe help je leerlingen zelf een stap verder te zetten?’ Je oefent met coachtechnieken voor tijdens de les: feedback geven, uitdagende vragen stellen en het geven van aanwijzingen. Je leert om een lesontwerp te maken waarin ruimte is om te coachen!

Voor wie is deze training

Didactisch coachen is voor iedere (vak)docent die de motivatie bij leerlingen wil verhogen en meer eigenaarschap bij leerlingen wil creëren.

De training is heel praktisch, lekker snel en veel onderwerpen.

Karin | Docent

Inhoud training is prima toepasbaar in de praktijk

Patricia | Docent Duits en coach

Hele nuttige tools om mee te nemen bij het lesgeven. Het zijn hele leuke manieren om jezelf maar ook studenten aan het denken te zetten. Dus vooral de inhoud en de manier waarop de trainer dat brengt is een hele sterke combinatie voor de cursus.

Nick | Instructeur sport en bewegen

Heel inspirerend, informatief, verhelderend

Rugia | docent Engels

Niet helemaal wat je zoekt? Bekijk eens deze gerelateerde trainingen.

Bekijk alle trainingen

Ontwikkelen met je team?

Wil je de training graag met je team volgen? Neem contact op voor de mogelijkheden!

Offerte aanvragen

Jouw trainer:

Mijn naam is Ilse Schoens. Trainer bij September Onderwijs en daarnaast al meer dan 17 jaar ervaring als docent. Mijn kracht tijdens het geven van een training ligt bij het contact maken met de deelnemers zonder het doel van de training te verliezen. Ik krijg altijd energie van positieve mensen om mij heen.

Ilse Schoens

Trainer bij September Onderwijs

Jouw resultaten

Je kunt vragen, feedback en aanwijzingen afwisselen in het coachen van leerlingen richting hun leerdoel
Je ontwerpt de kaders van je les door het (her)formuleren van heldere leerdoelen en criteria en het inzetten van een formatieve check
Je ontwerpt leeractiviteiten die leerlingen motiveren

Een kijkje bij een training:

Programma

Hoe ziet het programma van de cursus Didactisch coachen eruit? Wat ga je doen en bereiken per bijeenkomst? Je leest het in onderstaand overzicht! Bijeenkomst 1: Coach Houding Tijdens de eerste bijeenkomst wordt er gekeken naar de basisprincipes van coachen. Wat houdt een coachende houding in? Waarom is een coachende houding belangrijk en wat zijn de opbrengsten hiervan voor de docent, maar ook de leerling? Ook kijken we naar de verschillende manieren van luisteren. Onderwerpen:

Definitie didactisch coachen
Wat maakt een goede coach
Luisteren vanuit verschillende posities
Kaders van een lesontwerp
Formatief evalueren

Wat ga ik bereiken?

Je begrijpt wat een coachende houding inhoudt
Je kan de opbrengsten van coachen tijdens de les voor jou en de leerling benoemen
Je herkent het verschil tussen luisteren vanuit een ander, vanuit jezelf en op meta-niveau
Je kan jouw leerpunten op het gebied van didactisch coachen beschrijven
Je ontwerpt kaders van je les door het (her)formuleren van heldere leerdoelen en criteria en het inzetten van een formatieve check
Je kent de stappen van een lesmodel waarin ruimte is voor didactisch coachen
Je kunt benoemen wat een leerdoel en criteria sterk maakt
Je weet wat formatief evalueren is en wat het oplevert

Bijeenkomst 2: Vragen, feedback, aanwijzingen Als jij naar jouw leerlingen kijkt, wat zie je dan? Jonge mensen die niet vooruit te bewegen zijn of enthousiaste jongeren die willen leren? Hoge verwachtingen van leerlingen stimuleren hoge prestaties. Door het stellen van goede vragen, het geven van leerbevorderende feedback en aanwijzingen uit je als docent die hoge verwachtingen. Hier gaan we in deze bijeenkomst mee oefenen. Onderwerpen:

Hoge verwachtingen
Vragen
Feedback
Aanwijzingen
Lesontwerp
Motiveren
Differentiëren

Wat ga ik bereiken?

Je kan vragen, feedback en aanwijzingen afwisselen in het coachen van leerlingen richting hun leerdoel
Je kan benoemen welke verschillende soorten vragen je stelt in de les
Je herkent het verschil tussen niveau 1, 2 en 3 vragen
Je kan leerbevorderende feedback formuleren op het gebied van strategie en zelfregulatie

Certificaat na deelname

Locatie en datum

De cursus Didactisch coachen is van 14.00 tot 17.00 uur en omvat 2 bijeenkomsten. De cursus wordt verzorgd in Rotterdam, Utrecht, Amsterdam en Eindhoven.

Mei 2025

Bijeenkomsten

Bijeenkomst 1: Woensdag 21 mei

Bijeenkomst 2: Woensdag 18 juni

Neem een optie Schrijf je in

September 2025

Bijeenkomsten

Bijeenkomst 1: Maandag 8 september

Bijeenkomst 2: Maandag 6 oktober

Neem een optie Schrijf je in

Januari 2026

Bijeenkomsten

Bijeenkomst 1: Dinsdag 6 januari

Bijeenkomst 2: Dinsdag 3 februari

Neem een optie Schrijf je in

Maart 2026

Bijeenkomsten

Bijeenkomst 1: Maandag 9 maart 2026

Bijeenkomst 2: Maandag 6 april 2026

Neem een optie Schrijf je in

Contact

Weet je niet zeker of deze opleiding helemaal bij je past?
Onze deskundige studieadviseur Debby staan voor je klaar met een advies op maat.

Neem contact op met ons via 030 265 7658 of [email protected].

Wil je liever door ons gebeld worden op een geschikter moment, laat dan hier je gegevens achter.